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浅谈规培学员在抗疫课堂中的学习收获

管理员|2020/5/9 8:47:13|

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2020年开年,新型冠状病毒感染的肺炎疫情爆发,为打好疫情阻击战,全国医务工作者前赴后继,有的悬壶入荆楚,勇敢奔赴一线战场;有的尽责本职工作,坚持岗位,成为一线坚强的后盾。同学们,这场全国没有硝烟的战场,是严肃紧张防控的战线,也是我们最好的学习课堂!我们学到了什么呢?

担当精神。我们环顾身边可爱的老师们,看到广大医护人员不畏艰险、挺身而出,第一时间向领导递交请战书,义无反顾冲在抗击疫情最前线,是平凡岗位中“最美逆行者”。他们应该成为我们最直接的精神楷模,学习他们勇敢担当闪光精神;无论是男女医护,无论年龄大小,无论职务高低,无论工龄长短,他们都携手同进,共克时艰,让我们看到在平凡岗位中不平凡的人文力量!要记住,面对疫情他们决然的取舍,为人民健康逆行的勇气,冲锋陷阵中果敢的举措,才能是我们真正的医护战士——我们新时代最可敬最可爱最难忘的人!也是我们将来成为一名医者的无悔选择。

专业思维。通过大量资讯平台及每日更新的数据,我们要学会用专业的眼光去捕捉信息,分析数据,才能练就有逻辑、有理性的思维。众多医学名词——“新型冠状病毒”、“乙类传染病”“重症肺炎”等等映入眼帘时,我们要在大脑中,迅速整理知识框架,迅速查找这些名词准确的含义,还要在把好多的知识进行超级链接,使平时想不到的一些病原、病种及病情,进行从点到线到面立体综合的分析、思考、理解。这次新冠病毒感染肺炎不仅是肺部表现,从轻症到危重症涉及全身各个器官功能。我们可以学到器官评估及辅助检查中,各种分型分度的评估与治疗;从病原查找到基因测序,需要众多专业人士的解读。我们不仅知道了病毒学的基础,更知道了查找它起源演变的社会意义。从眼前防疫的流程,我们进一步明白了传染病防控的方法和意义……有国内大咖每日分析解读,有立体纵深的分析,有如此广阔的大课堂,我们能学到一整套前沿的医学知识。有多少热议的话题,就有多少等待我们去探索课题!积极学习,理性思考会让我们在疫情中,学习如何抗击疫情。

医学素养。我们要学会用更高的标准要求自己,用丰富的知识提高自己,用更广的思维思考医学。在这抗疫洪流中,我们有众多的榜样。作为孜孜不倦的学医人,不仅仅要学习专业知识,还要像鈡南山教授、李文娟教授、张文宏教授那样,有实事求是的医学精神,有攻坚克难的强者意志,有悲天悯人的人文情怀。我们要把自己从事的或要从事的专业方向定好,执着的走下去。要守住职业道德底线,要学习那些检验、微生物研究及公共卫生专家默默付出。只有真正虚心潜学,科研发展,才能在这次疫情中快速病毒定型、疾病定性、防护定位。真正能为人民健康服务才是学有所成!

自我批评。医学是一门自然科学,任何人都要尊重自然尊重科学。在每一件新鲜事物面前,都是“摸着石头过河”,尊重认识问题的客观规律就是尊重科学。这次新型冠状病毒感染的肺炎,从病原的探究,传播途径、病例特点到发病机制等等,对于我们人类都是崭新领域。李兰娟院士带领团队不断深入临床总结研究,根据对病情的认识,科学迅速总结发病规律,并不断修订《新冠肺炎诊疗规范》,就是科学态度与速度的体现。自我修正与自我重塑是生命对自然的适应性,包括我们人类。因此,不要被日常困难、错误所吓倒,不断自我批评与改正,是我们前进的脚步!

《青春之歌》诗句写得好:“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们!”

青春正当时,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,去创造生活!感谢中国力量给我们的启示,我们一定与老师们并肩作战,前赴后继!